―今回の研究をはじめられたきっかけは何ですか？

とあるインタビューで「子育てと写真の関係」についてコメントしていたのですが、それを見たアルバムメーカーのナカバヤシさんからご連絡をいただいたのがきっかけです。「アルバムが子育てにどのような影響を与えるのか研究してほしい」とのお話でした。意外なことに同様のテーマの研究はほとんど前例がなく、個人的にも「どうなるだろう」と関心を持ったので研究をはじめることにしました。

―子育てとの関連性についてはいかがですか？

本調査では、H県の保育園とO府の幼稚園の保護者700名を対象にアンケートを実施しました。こちらはまだデータをまとめているところですが、「アルバムをつくる・写真を現像する」ことによる「子育てへの興味・関心の向上」について有意性・関連性が認められています。撮影・現像する時点で子育てに対してポジティブといえますが、アルバムにまとめることで何度も振り返りやすくなり、そのポジティブさが定着するのではないでしょうか。「写真データがある」という状態でも安心感はあるかもしれませんが、実際にはなかなか見返さないんです。

―今後はどのように研究を進められていく予定ですか？

その他、「育てられた側」である大学生を対象に、自尊感情や自己肯定感とアルバムをつくってもらった経験との関連性を調査しています。こちらもまだ途中ですが、アルバムをつくってもらってきた学生ほど、今の自分に対して良いイメージがあるように感じています。今後は、これらの調査データを解析して学会・論文の発表を行う予定です。この研究によって、写真を撮る・アルバムをつくる意義をさらに明らかにしていき、子育てがもっとすてきなものになってくれたらと願います。

―幼少期の子育てに効果的な写真の使い方はありますか？

0歳時は、ただただ写真を撮りまくりましょう。1歳になると自分を認識できはじめるので、写真を見せて「これがあなただよ」と見せてあげるといいと思います。自己認識が進む2歳の頃には、写真を撮ってあげたりアルバムを見せてあげることは子供たちにとって「面白い」と感じられるようになっています。3歳で自己認知がしっかりできてくるので、そこからは意識的に写真を撮って見せてあげるといいですね。そうした経験が多いほど、子供は「自分がどう見られているか」を学び、アピールしたりといったことができるようになります。4～5歳になると、写真を撮られ慣れている子はすぐわかりますよ。保育所で働いていた頃も、カメラを向けると前に出てくる子もいれば、恥ずかしがる子もいました。もちろん、どちらもその子の個性。カメラを通したコミュニケーションによって、普段とはまた違う子供の姿が見えるのも、写真のいいところだと思います。